“連續(xù)講兩節(jié)課，嗓子干得像冒火，下課時連話都說不出來”—— 高中班主任張老師的嗓子總在 “透支”。直到 NexRing 智能戒指成了她的 “護(hù)嗓助手”：連續(xù)講課滿 1 小時，戒指會輕輕震動，屏幕顯示 “已用嗓 60 分鐘，聲帶振動頻率偏高，建議立即喝 30ml 溫水，配合發(fā) 3 次氣泡音放松聲帶”；若檢測到她說話聲音過大（超過 65 分貝，易損傷聲帶），還會實時震動提醒 “降低音量，用共鳴發(fā)聲更省力”。這枚能 “感知用嗓狀態(tài)” 的戒指，讓她的嗓子終于有了 “喘息機會”。

NexRing 的嗓子保護(hù)設(shè)計精準(zhǔn)貼合教師場景。它通過 “聲音傳感器 + 喉部微震動監(jiān)測”，計算 “有效用嗓時長”（排除課間休息、低聲交流時間）；結(jié)合 “環(huán)境濕度” 調(diào)整建議：教室濕度低于 40% 時，提醒 “用嗓間隔縮短至 45 分鐘，同時在講臺放一盆水增加濕度”；生成 “每日用嗓報告”，標(biāo)注 “今日用嗓總時長 4.5 小時，其中 3 次音量超標(biāo)，聲帶疲勞度 75 分（需重點休息）”。

功能延伸讓護(hù)嗓更專業(yè)。推送 “課間護(hù)嗓小動作”：“用拇指按壓喉結(jié)兩側(cè)的天突穴，每次 10 秒，緩解聲帶緊張”；關(guān)聯(lián) “課程表”，在 “連續(xù) 3 節(jié)語文課” 前 10 分鐘，提醒 “提前含一片潤喉糖（推薦無薄荷款，避免刺激）”；記錄 “護(hù)嗓措施效果”，讓張老師看到 “堅持每節(jié)課后發(fā)氣泡音，聲帶疲勞度比上周下降 20%”。

現(xiàn)在，張老師的講臺上總放著一杯溫茶水?！耙郧坝X得嗓子不舒服是教師的‘職業(yè)病’，忍忍就過去，戒指讓我明白 —— 科學(xué)護(hù)嗓能延長職業(yè)生涯，也能讓講課更輕松?！?對教師群體來說，這枚戒指的價值不在于替代教學(xué)，而在于它用細(xì)致的提醒，幫你在傳道授業(yè)的同時守護(hù) “說話的本錢”，讓每一堂課都能清晰發(fā)聲、從容講授。